Знакомство с профессией шофера в средней группе

Конспект занятия на тему "Профессия-водитель"

знакомство с профессией шофера в средней группе

Встреча с шофером. июнь. Младшая В течение года. средняя группа Средняя группа. Знакомство с различными профессиями и орудиями их труда. Знакомство с окружающим миром ООД во второй младшей группе. Тема: Знакомство с профессией водителя (шофера). Цели. Конспект образовательной деятельности по теме «Знакомство с профессией шофёра» в средней группе.

Общеразвивающие упражнения с большим мячом. В ходе занятия воспитатель подсказывает темы, проводит частичный показ приёмов лепки, обращает внимание на разнообразие Интеграция образовательных областей по задачам. А давайте сами попробуем стать поварами. Дети по показу воспитателя лепят круг, затем сплющивают. Лепка из соленого теста. Продолжать расширять представления детей о труде взрослых, о важности и значимости их труда.

Раздаточный материал —пластилин, доска для лепки, стека. Беседа о профессии повара. Лепка с детьми лет.

Конспект занятия по окружающему миру "Знакомство с профессией повара в средней группе"

Лепка из глины или теста. Учить детей раскатывать тонкую колбаску прямыми движениями рук, соединять ее концы внахлест, накладывая их друг на друга и прижимая. Конспект занятия по лепке "Вылепи, моя профессия шофер" Раздел: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о профессиях.

знакомство с профессией шофера в средней группе

А что такое профессия? Профессия — это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Формировать и закреплять у детей представление о различных орудиях труда при4. Воспитатель раздает всем детям пластилин, доски и ножи для пластилина и показывает кастрюлю с крышкой и ложку из Продолжить знакомить с названиями профессий. Продолжить знакомить детей с предметами, необходимыми для работы, людям разных профессий.

Опастна и трудна профессия водителя

Показать важность каждой профессии. Лепка пирожного для детей Демонстрационный материал — обучающие карточки по теме профессии. Раздаточный материал — наборы по А какие виды транспорта вы знаете?

Перспективное планирование по ознакомлению с трудом взрослых

Наземный, подземный, воздушный, водный. Хорошо подумайте и ответьте, зачем же транспорт нужен людям? После прослушивания фрагмента записи дети должны определить, какому виду транспорта соответствует характерный шум. По сигналу они перекидывают мячи друг другу грузят вагоны. Выполняется глубокий вдох через нос — набрались сил и приступили к разгрузке вагонов.

Мячи передаются в другую сторону. Видов транспорта довольно много и с каждым годом становится всё больше и больше — появляются скоростные поезда и монорельсовые дороги. И детям и взрослым нужно быть очень внимательными там, где вы можете повстречаться с этими большими и сильными машинами — на дорогах, вокзалах, в портах. Рассказ о видах транспорта Давайте вспомним, в какой последовательности появлялись виды транспорта.

знакомство с профессией шофера в средней группе

Сначала человек передвигался самостоятельно и все грузы носил на. Как вы думаете, легко ли было носить на себе тяжести? Это было очень тяжело.

Но тут на помощь человеку пришли … Да, домашние животные. Лошади, ослики, а в жарких странах и слоны. Человек получил возможность путешествовать и перевозить небольшие грузы.

Потом человек изобрел лодку и парус, стал строить корабли из дерева и использовать силу ветра, надувающего паруса, он получил возможность плавать по рекам, морям, а затем и океанам. Это открыло перед людьми далекие и загадочные земли.

Занятие по познавательному развитию "Знакомство с профессией - шофер!"

Предложить попробовать разную силу ветра — дыхания. Очень много лет домашние животные и ветер верно служили человеку. Но потребности людей всё время росли и уже никакие лошади не могли поднять те тяжести, которые нужно было перенести людям на дальние расстояния.

знакомство с профессией шофера в средней группе

И тут человек понял, что нужно самому изобретать транспортные средства. Так появились и другие виды транспорта, первым из которых был … воздушный шар. Воздушный шар мог поднять человека или полезный груз и перенести на большое расстояние.

Увы, управлять воздушным шаром было почти невозможно — он летел только туда, куда его нес ветер. Поэтому людям пришлось изобретать. Через некоторое время человек изобрёл двигатель — сердце любой машины.