Бунин водной знакомшй улице

В одной знакомой улице читать онлайн

Иван Бунин. В одной знакомой улице. Текст произведения. Источник: И. А. Бунин. Собрание сочинений в 9-ти т. Т. 7. М.: "Художественная литература" . Произведение «В одной знакомой улице» Ивана Алексеевича Бунина Рейтинг произведения из 5 (20 читателей). В одной знакомой улице. У этой книги есть более Иван Алексеевич Бунин. Категории: 26, 9 ноября. Другие книги из серии Бунин И.А. Сборники.

Бунин Иван - Темные аллеи - В одной знакомой улице (чит. А.Демидова) | Старое Радио

Помню, как веной провожал ее на Курском вокзале, как мы спешили по платформе с ее ивовой корзинкой и свертком красного одеяла в ремнях, бежали вдоль длинного поезда, уже готового к отходу, заглядывали в переполненные народом зеленые вагоны… Помню, как наконец она взобралась в сенцы одного из них и мы говорили, прощались и целовали друг другу руки, как я обещал ей приехать через две недели в Серпухов… Больше ничего не помню. Ничего больше и не. Я постоял, оглядываясь, и уже хотел уходить, как увидел знакомого военного доктора, который тотчас пригласил меня к своему столику возле окна, открытого на весеннюю теплую ночь, на гремящий трамваями Арбат.

Пообедали вместе, порядочно выпив водки и кахетинского, разговаривая о недавно созванной Государственной думе, спросили кофе. Я принял это в шутку, человек он был характера спокойного и суховатого крепкий и сильный сложением, к которому очень шла военная форма, жестко рыжий, с серебром на вискахно он серьезно прибавил: К старости, да еще холостой, мечтательной, становишься вообще гораздо чувствительнее, чем в молодости.

Слышите, как пахнет тополем, как звонко гремят трамваи? Когда подали и налили по рюмке, задержал бутылку на столе и продолжал, хлебнув коньяку и из горячей чашечки: Кроме того, и наслышан о нем достаточно, о его романах, между прочим, так что испытал некоторую жалость к этой, несомненно, очередной его поклоннице и жертве.

Трогательна была она ужасно, растерянно и восторженно глядела то на этот, верно, совсем непривычный ей ресторанный блеск, то на него, пока он скандировал свой лай, демонически играя черными глазами и ресницами. Вот это-то и навело меня на воспоминания.

Расскажу вам одно из них, вызванное именно им, благо оркестр уходит и можно посидеть спокойно… Он уже покраснел от водки, от кахетинского, от коньяку, как всегда краснеют рыжие от вина, но налил еще по рюмке.

Шел по пустякам, чтобы бросить какое-то письмо в почтовый ящик, с тем беззаботным благополучием в душе, что иногда испытывает человек без всякой причины в хорошую погоду. А тут как раз погода была прекрасная, тихий, сухой, солнечный вечер начала сентября, когда на тротуарах так приятно шуршат под ногами опавшие листья.

И вот, что-то думая, случайно поднимаю я глаза и вижу: Вижу и чувствую, что что-то мне в ней ужасно нравится, а кроме того, кажется несколько странным: Удивляться, казалось бы, нечему — мало ли бывает у людей спешных дел.

Но все-таки это почему-то интригует. Бессознательно прибавляю шаг и себе, почти нагоняю ее — и, оказывается, не напрасно. Впереди, на углу, старая низкая церковь, и я вижу, что она направляется прямо к ней, хотя день будничный и такой час, когда никакой службы по церквам еще.

Иван Бунин «В одной знакомой улице»

Методические рекомендации по развитию навыков анализа художественного произведения Цель анализа художественного произведения сводится в итоге к активизации восприятия учащимися проблематики этого произведения. Методические основы формирования навыка анализа сформированы и опробированы. Не будем подробно останавливаться на тех прописных истинах, что умение анализировать неразрывно связано с умением творить. Известно, что не каждый литературный критик способен создать высокохудожественное произведение пример тому — авторитетнейший В.

Белинскийно любой профессиональный критик знает, как сделано то или иное произведение. Научить видеть основные приёмы, которыми пользуется писатель, чтобы понять замысел его произведения, — вот цель, которую ставит перед собой учитель на уроках, посвящённых анализу текста.

Обучая анализу, преподаватель прибегает к комментированному чтению, поясняет особенности мировоззрения автора, учитывает специфику жанра, помогает увидеть изобразительно-выразительные средства, обращается к композиции и системе образов произведения, добивается того, что учащиеся начинают сравнивать, постигать, исследовать и, наконец, думать самостоятельно.

В этой статье речь пойдёт о таком аспекте обучения анализу художественного произведения, как постижение роли художественной детали, символики и цветописи.

Этот факт заслуживает внимания уже потому, что на чужбине в первой половине 20 века русским писателям работалось крайне тяжело. Какие аспекты времени особо значимы?

Перечислите речевые средства, которые их выделяют Если говорить об аспектах времени, то сразу бросается в глаза быт и жизнь людей конца девятнадцатого века.

Читатель словно погружается в атмосферу той эпохи: Но особого внимания заслуживает описание быта: Красная занавеска на окне, столик под ним с этой лампочкой, у стены железная кровать. А в аспекте середины двадцатого века Иван Бунин уже видит Париж и металлические, электрические фонари, слабо освещающие его путь по бульвару. Как соотносятся в тексте планы прошлого, настоящего и будущего?

Иван Бунин «В одной знакомой улице»

Прошлое, настоящее и будущее в произведении — кажутся одним целым. Вроде бы Бунин в Париже, но его мысли, под влиянием стихотворения, словно путешествуют в прошлое. Переход от одного времени к другому практически не заметен, но главный акцент все-таки сделан на воспоминания о прошлом. О настоящем относительно автора времени написаны всего несколько скупых строчек во вступлении, а о будущем и вовсе ничего .